Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του 6ου Δημοτικού Σχολείου Πύργου, την Παρασκευή 24 Απριλίου, στο πλαίσιο των δράσεων της σχολικής βιβλιοθήκης “Άλκη Ζέη”. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στη Δημόσια Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος, έναν σύγχρονο χώρο γνώσης και πολιτισμού που εντυπωσιάζει κάθε επισκέπτη.
Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Λυμπέρη Χριστίνα (συντονίστρια), Αλεξανδροπούλου Γιώτα, Κούτσιου Βασιλική (νοσηλεύτρια) και Συναδινού Αγγελική, ενώ η δράση οργανώθηκε από την ομάδα της σχολικής βιβλιοθήκης.
Η βιβλιοθήκη αποτελεί μέρος του Κέντρου Πολιτισμού “Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος” (ΚΠΙΣΝ) και στεγάζει την Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος, έναν θεσμό με ιστορία που ξεκινά από το 1832. Η συλλογή της περιλαμβάνει περισσότερα από ένα εκατομμύριο τεκμήρια, όπως βιβλία, εφημερίδες, περιοδικά, χειρόγραφα και αρχεία, καλύπτοντας ένα ευρύ φάσμα επιστημονικών και πολιτιστικών πεδίων.
Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, οι μαθητές γνώρισαν τους χώρους της βιβλιοθήκης και το πλούσιο υλικό της, που περιλαμβάνει παιδική και εφηβική λογοτεχνία, ελληνικά και ξενόγλωσσα έργα, επιστημονικά συγγράμματα και σύγχρονες ψηφιακές συλλογές. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσαν τα παλαιά και σπάνια τεκμήρια, όπως χειρόγραφα και αρχαία κείμενα σε πάπυρο, που αναδεικνύουν τη διαχρονική αξία της γνώσης.
Οι μαθητές παρακολούθησαν με προσοχή την παρουσίαση των υπευθύνων, συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση και διατύπωσαν ερωτήσεις, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες και γνώσεις.
Εξίσου εντυπωσιακός ήταν και ο περιβάλλων χώρος του ΚΠΙΣΝ, με το μεγάλο πάρκο, τα μονοπάτια και το εντυπωσιακό συντριβάνι, προσφέροντας στιγμές χαλάρωσης και ψυχαγωγίας. Οι μαθητές είχαν, επίσης, την ευκαιρία να θαυμάσουν το κτήριο της Εθνικής Λυρικής Σκηνής, που δεσπόζει στον χώρο.
Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου, ενισχύοντας τη σχέση τους με το βιβλίο και αναδεικνύοντας τον καθοριστικό ρόλο των βιβλιοθηκών ως φορέων γνώσης και πολιτισμού.
