Τροχάδην οι αλλαγές για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια και για το απολυτήριο Λυκείου
Με γοργούς ρυθμούς προχωρούν οι διεργασίες αναφορικά με το νέο εξεταστικό σύστημα τόσο για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια όσο και για την απόκτηση του απολυτηρίου Λυκείου.
Οπως έχει ήδη ανακοινώσει η υπουργός Παιδείας, σχεδιάζεται η εφαρμογή συστήματος εξετάσεων που θα διατρέχει και τις τρεις τάξεις του Λυκείου, με βασικό πυλώνα της αλλαγής αυτής την Τράπεζα Θεμάτων, την οποία το υπουργείο επαναφέρει πεισματικά και κόντρα στην εύλογη κριτική που έχει ασκηθεί για το μέτρο που στην πράξη έφερε καταστροφικά αποτελέσματα, η ισχύς του οποίου μάλιστα θα ξεκινήσει ήδη από του χρόνου, για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου του σχολικού έτους 2020-2021. Επιπλέον, εξετάζεται η εφαρμογή συντελεστών βαρύτητας, που θα ποικίλλουν ανά τάξη, θυμίζοντας το αντίστοιχο σύστημα επί υπουργίας Αρβανιτόπουλου.
Από τις επιδόσεις των μαθητών και στις τρεις τάξεις θα κριθεί ο τελικός βαθμός του εθνικού απολυτηρίου, με το υπουργείο να θέτει επιπλέον τη βάση του 10 και τα Πανεπιστήμια τη δική τους βάση εισαγωγής. Εφόσον λοιπόν οι μαθητές της τελευταίας τάξης του Λυκείου έχουν περάσει επί τρία χρόνια από απανωτές μίνι πανελλαδικές εξετάσεις, θα κληθούν για μία ακόμη φορά να εξεταστούν σε τέσσερα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα για την πρόσβασή τους σε κάποιο τμήμα της τριτοβάθμιας.
Τέλος, η ηγεσία του υπουργείου εξετάζει το ενδεχόμενο να μην πραγματοποιηθούν οι εξετάσεις σε περιφερειακό επίπεδο με κοινά θέματα για την απόκτηση του εθνικού απολυτηρίου, που θέσπισε ο τέως υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου, με πηγές του υπουργείου να λένε ότι ακόμη δεν έχει αποφασιστεί αν θα ισχύσει το υπάρχον σύστημα των ενδοσχολικών ή αν θα προχωρήσει το σύστημα με τις περιφερειακές εξετάσεις, αλλά αν σκεφτεί κανείς ότι έχει ήδη αποφασιστεί να μη μετρήσει ο βαθμός του απολυτηρίου στις φετινές πανελλαδικές για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια, τότε προκύπτει σαφώς ότι το εγχείρημα του τέως υπουργού Παιδείας δεν θα έχει καμία τύχη.
