Σχολές Πληροφορικής: Επτά χρόνια για πτυχίο – Πανεπιστημιακοί μιλούν στην «Κ»

[vc_row][vc_column][vc_single_image image=”84502″ img_size=”full”][vc_column_text]Απόστολος Λακασάς

[/vc_column_text][vc_column_text]Σχεδόν τρεις νέοι φοιτητές εισάγονται, ενώ ένας παίρνει πτυχίο – και αυτός σε τουλάχιστον επτά χρόνια κατά μέσο όρο. Αυτό το παράδοξο καταγράφεται στις πλέον περιζήτητες σχολές και τμήματα τεχνολογικών επιστημών στην Ελλάδα: της πληροφορικής. Η αργή αποφοίτηση δημιουργεί προβλήματα τόσο στους νέους που καθυστερούν τις σπουδές τους όσο και στο κράτος, αλλά και στα ΑΕΙ που χάνουν την ανταγωνιστικότητά τους. Χαρακτηριστικό είναι ότι, όπως αναφέρει στην «Κ» υψηλόβαθμο στέλεχος του υπουργείου Παιδείας, τα προσεχή χρόνια στην Ελλάδα θα δημιουργηθούν περίπου 50.000 θέσεις εργασίας για πτυχιούχους πληροφορικής. Το πρόβλημα αποδίδεται κυρίως στα προγράμματα σπουδών των ΑΕΙ –διά χειρός διδασκόντων– με πολλά μαθήματα, τα οποία επιβαρύνουν τους φοιτητές και δεν επιτρέπουν την ουσιαστική μελέτη και εμβάθυνση. Ουσιαστικά, όπως αναφέρει το ίδιο στέλεχος και πανεπιστημιακοί στην «Κ», απαιτείται αναθεώρηση και εκσυγχρονισμός των προγραμμάτων σπουδών.

Ειδικότερα, στα ΑΕΙ της χώρας λειτουργούν σήμερα 37 τμήματα Πληροφορικής, Μηχανικής Υπολογιστών και συναφών επιστημών. Σε αυτά δεν περιλαμβάνονται τα 24 τμήματα Μηχανικών Τεχνολογικής Εκπαίδευσης που λειτουργούσαν έως το 2019-20 ως ΤΕΙ, αλλά τότε απορροφήθηκαν από άλλα ΑΕΙ. Σύμφωνα με τα πλέον πρόσφατα στοιχεία της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ) που παρουσιάζει η «Κ», στα 37 τμήματα το 2019-2020 εισήχθησαν 9.153 φοιτητές. Το 2019-2020 ήταν μεταβατική χρονιά, αφού τα 24 τμήματα των πρώην ΤΕΙ δεν δέχθηκαν μεν πρωτοετείς (είχαν συγχωνευθεί με πολλά από τα 37), αλλά συνέχιζαν να παράγουν αποφοίτους.

Ετσι, την ίδια χρονιά αποφοίτησαν από τα 37 τμήματα 2.786 φοιτητές και άλλοι 1.096 από τα 24 τμήματα που συγχωνεύθηκαν. Ουσιαστικά εκείνη τη χρονιά είχαμε 9.153 εισακτέους και 3.882 πτυχιούχους. Αυτό μεταφράζεται σε μία αναλογία 2,4:1.

Η μέση αναλογία εισακτέων/πτυχιούχων ετησίως βέβαια διαφοροποιείται από ΑΕΙ σε ΑΕΙ. Χαρακτηριστικά, την καλύτερη –και άρα χαμηλότερη– έχει το πλέον περιζήτητο τμήμα, το Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του ΕΜΠ. Στο τμήμα αυτό το 2019-2020 εισήχθησαν 463 πρωτοετείς και αποφοίτησαν 297, με την αναλογία να διαμορφώνεται στο 1,5:1.

Στον αντίποδα, τις δυσμενέστερες αναλογίες έχουν τα συναφή τμήματα των περιφερειακών ΑΕΙ. Χαρακτηριστικά, το σχετικό τμήμα του Πανεπιστημίου Αιγαίου έχει αναλογία 3,44:1, ενώ τα δύο τμήματα του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, όπως προέκυψαν από την απορρόφηση των συναφών τμημάτων του ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας, έχουν αναλογία εισακτέων – πτυχιούχων ετησίως 4,9 προς 1.

Την ίδια στιγμή, ένα ποιοτικό στοιχείο που καταδεικνύει τη στρέβλωση είναι πως ο μέσος χρόνος για την αποφοίτηση ξεπερνάει τα επτά χρόνια, που είναι και η καλύτερη επίδοση και καταγράφεται στο τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του ΕΜΠ.

«Οι φοιτητές ευθύνονται λιγότερο γι’ αυτή την κατάσταση», απαντά μιλώντας στην «Κ» για το θέμα ο Παναγιώτης Τσανάκας, καθηγητής στο σχετικό τμήμα του ΕΜΠ. Σαφώς το επίπεδο των αποφοίτων Λυκείου που εισάγονται στα ΑΕΙ μπορεί να βελτιωθεί, ωστόσο οι βάσεις εισαγωγής στα περιζήτητα τμήματα πληροφορικής είναι από τις υψηλότερες στα ΑΕΙ. Αρα, όπως τονίζει ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Πατρών και καθηγητής στο Τμήμα Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής, Χρήστος Μπούρας, μπορεί κάποιοι φοιτητές –ιδίως στα περιφερειακά και όχι ελκυστικά ΑΕΙ λόγω έδρας– να έχουν μέτριες επιδόσεις στις πανελλαδικές εξετάσεις, αλλά αυτό δεν εξηγεί από μόνο του την καθυστέρηση στην ολοκλήρωση των σπουδών τους. Ενδεικτικό είναι πως σε όλα τα πανεπιστημιακά τμήματα και σχολές πληροφορικής το 2019-2020 οι ενεργοί φοιτητές, που δεν έχουν ξεπεράσει τον ελάχιστο χρόνο σπουδών της σχολής τους, ήταν η πλειονότητα στο σύνολο των φοιτητών (33.109 ενεργοί φοιτητές σε 48.329 συνολικά), σε αντίθεση με το σύνολο των ΑΕΙ. Εκεί οι λεγόμενοι «αιώνιοι» φοιτητές ξεπερνούν τους ενεργούς (252.718 έναντι 236.520 το 2018-2019 με βάση τα στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ).[/vc_column_text][vc_column_text]Πατήστε για την συνέχεια στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://www.kathimerini.gr/society/561563158/scholes-pliroforikis-epta-chronia-gia-ptychio-panepistimiakoi-miloyn-stin-k/[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]