Ενδιαφέρουσα επιστημονική εκδήλωση στην Αμαλιάδα από το Κέντρο Πρόληψης Ηλείας
Αναπτυξιακές & ψυχοκοινωνικές προκλήσεις στην εφηβεία
Μια πολύ ενδιαφέρουσα επιστημονική εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην Αμαλιάδα η οποία διοργανώθηκε από το Κέντρο Πρόληψης Ηλείας σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων Ε.Ο.Π.Α.Ε. και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ηλείας, υπό την αιγίδα της Περιφερειακής ενότητας Ηλείας με θέμα τις αναπτυξιακές και ψυχοκοινωνικές προκλήσεις στην εφηβεία. Χαιρετισμούς απεύθυναν ο Αντιπρόεδρος του Κέντρου Πρόληψης και Αντιδήμαρχος δήμου Ήλιδας κ. Αλέξανδρος Γεωργουλής και η εκπρόσωπος του Διευθυντή κ. Ζέρβα Ανδρέα της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ηλείας κα Σορβατζιώτη. Παραβρέθηκαν εκπρόσωπος του Υφυπουργού προστασίας του πολίτη κ. Ανδρέα Νικολακόπουλου, ο Πρόεδρος του Δικηγορικού συλλόγου Αμαλιάδας κ. Αθ. Θεοδόσης και ο Πρόερος της δημοτικής κοινότητας Ήλιδας κ. Παν. Γιαννόπουλος. Κεντρική ομιλήτρια η κα Μαριγούλα Μαργαρίτη Βιολόγος, τ. καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Πατρών όπου ανάπτυξε το θέμα «Εγκέφαλος: Ο δικός μας Ενορχηστρωτής» όπου αναφέρθηκε στη Δομή και στη λειτουργία του ανθρώπινου εγκεφάλου καθώς και σε όλους εκείνους τους παράγοντες που επηρεάζουν την υγεία σωματική και ψυχική, τον εθισμό και την ανθρώπινη συμπεριφορά με έμφαση στην παιδική και εφηβική.
Αναδείχτηκε η σημαντική συμβολή των εμπειριών, των ερεθισμάτων και της γονικής φροντίδας και σύνδεσης από τα πρώτα χρόνια ζωής αλλά και στα επόμενα χρόνια για την ανάπτυξη του εγκεφάλου και κατ’ επέκταση στην ενίσχυση της θετική συμπεριφοράς και των υγιών επιλογών στα παιδιά και στους εφήβους. Τα όρια ως πλαίσιο φροντίδας και ασφάλειας, η θετική σχέση των ενηλίκων μαζί τους, η ενίσχυση της αυτονόμησης και των δεξιοτήτων τους, ο χρόνος και τα ερεθίσματα που τους δίνονται συμβάλλουν στην ολόπλευρη ανάπτυξή τους- στη ψυχοκοινωνική και σωματική τους υγεία. Με ιδιαίτερα κατανοητό τρόπο αναφέρθηκε στην πλαστικότητα του εγκεφάλου, στα συναισθήματα και στη διαχείριση του Stress, στο ρόλο της ενθάρρυνσης, στη μνήμη, στη μάθηση, στην ευτυχία και στη συμβολή της καλλιέργειας των δεξιοτήτων των παιδιών μέσα από τα προγράμματα πρόληψης και προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας που υλοποιούν οι φορείς πρόληψης.
