Ενδεικτικές απαντήσεις στο μάθημα της «Υγιεινής» των ΕΠΑΛ από το φροντιστήριο «Ανάλυση»

[vc_row][vc_column][vc_single_image image=”90690″ img_size=”full”][vc_column_text]ΘΕΜΑ Α

Α1.    α – Σ,    β – Λ,    γ – Λ,     δ – Σ,     ε – Λ

Α2.    1 – ε,    2 – γ,    3 – δ,    4 – α

Α3. Η σωστή απάντηση είναι το β. Σύφιλη.

 

ΘΕΜΑ Β

Β1. Θεωρία σελ.81.

Η τερηδόνα είναι η νόσος που καταστρέφει τους σκληρούς ιστούς του δοντιού. Προσβάλλει την αδαμαντίνη και επεκτείνεται στην οδοντίνη, καθώς και την οστεΐνη.

Η δημιουργία της τερηδόνας εξαρτάται από τους εξής παράγοντες:

1. Τα μικρόβια, που υπάρχουν μέσα στη στοματική κοιλότητα. Αποτελούν μέρος της φυσιολογικής μικροχλωρίδας και προσκολλώνται στα δόντια και την οδοντική πλάκα.

2. Η συχνή κατανάλωση ζαχαρούχων τροφών.

3. Η ανθεκτικότητα του δοντιού και ο παράγοντας χρόνος.

 

Β2. Θεωρία σελ.40.

Οι ξενιστές και οι φορείς είναι συνήθως έντομα, τα οποία μεταβιβάζουν τη νόσο από ανθρώπους ή ζώα που πάσχουν, είτε παίρνοντας μέρος στον κύκλο ζωής του μικροβίου (ξενιστές) ή μεταφέροντας μηχανικά το μικρόβιο (φορείς).

Νοσήματα που μεταδίδονται στον άνθρωπο με ξενιστές ή φορείς είναι: πανώλη, εξανθηματικός τύφος, ελονοσία, κίτρινος πυρετός, λεϊσμανίαση (ο μαθητής αρκεί να γράψει τέσσερα από αυτά).

 

Β3. Α. Θεωρία σελ.101.

Οι λόγοι είναι οι εξής:

1. Πρόκειται για θανατηφόρο νόσο.

2. Έχει διαπιστωθεί ότι οι επαγγελματικοί καρκίνοι μπορούν να προληφθούν.

Β3. Β. Θεωρία σελ.101.

Τα όργανα του σώματος που προσβάλλονται είναι οι πνεύμονες, τα οστά και το δέρμα.

 

ΘΕΜΑ Γ

Γ1. Α. Θεωρία σελ.73.

Τα λύματα είναι τα υγρά απορρίμματα και περιλαμβάνουν:

1. Τα αστικά λύματα

2. Τα βιομηχανικά ή γεωργικά απόβλητα

3. Το νερό της βροχής και του χιονιού.

Γ1. Β. Θεωρία σελ.74.

Ανάλογα με την προέλευσή ή τη σύστασή τους, τα στερεά απορρίμματα διακρίνονται σε:

1. Αστικά στερεά απορρίμματα

2. Βιομηχανικά στερεά απορρίμματα

3. Παραπροϊόντα αγροτικών δραστηριοτήτων

4. Μπάζα από κατεδάφιση κτιρίων

5. Εγκαταλελειμμένα αυτοκίνητα

 

Γ2. Α. Θεωρία σελ.55.

Τρεις βλαπτικές επιδράσεις της υπεριώδους ακτινοβολίας είναι ο καρκίνος, ο ερεθισμός των ματιών και τα εγκαύματα.

Γ2. Β. Θεωρία σελ.55. Ο μαθητής αρκεί να αναφέρει 3 από τους 5 λόγους που υπάρχουν στο βιβλίο.

«Η υπεριώδης ακτινοβολία είναι απαραίτητη … μελανίνης.»

Γ2. Γ. Θεωρία σελ.54.

Ιονίζουσα, ορατή και υπέρυθρη ακτινοβολία.

 

ΘΕΜΑ Δ

Δ1. Α.  Θεωρία σελ.53, 54.

Διαταραχές στους ορειβάτες εμφανίζονται σε ύψος πάνω από 3000 μέτρα. Σε υψόμετρο 4000 μέτρων η ατμοσφαιρική πίεση είναι 430mmHg και υπάρχουν δυσκολίες στην αναπνοή, ενώ πάνω από τα 7000 μέτρα η ατμοσφαιρική πίεση είναι 316mmHg και η ζωή είναι αδύνατη.

Δ1. Β. Θεωρία σελ.53.

Όταν η επαναφορά ενός δύτη από μεγάλο βάθος γίνεται απότομα, το άζωτο που έχει διαλυθεί στο αίμα του, δεν προλαβαίνει να αποβληθεί και παραμένει ελεύθερο στην κυκλοφορία του αίματος με τη μορφή αερίου (φυσαλίδες). Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα να προκαλούνται εμβολές που μπορεί να επιφέρουν ακόμα και το θάνατο.

Όταν υπάρξουν διαταραχές, ο δύτης τοποθετείται σε θάλαμο υπερπίεσης με σκοπό την σταδιακή επαναφορά της ατμοσφαιρικής πίεσης σε φυσιολογικά επίπεδα.

Δ2. Α. Θεωρία σελ.43,44.

Στη χώρα μας το αίμα ελέγχεται το αίμα για αντισώματα και πρακτικά είναι ελάχιστη η πιθανότητα μετάδοσης. Η μόνη περίπτωση να διαφύγει ο ιός είναι, όταν έχει μολυνθεί ο αιμοδότης πρόσφατα και δεν έχει αναπτύξει ακόμα αντισώματα. Το χρονικό διάστημα κατά το οποίο τα αντισώματα του ιού δεν ανευρίσκονται στο αίμα κυμαίνεται από 20 ημέρες μέχρι 3 μήνες, και κατ’ άλλους μέχρι 6 μήνες από τη στιγμή της μόλυνσης.

Δ2. Β. Θεωρία σελ.43.

Οι πιθανοί τρόποι μόλυνσης του αιμοδότη από τον ιό είναι:

1. Με το αίμα ή τα παράγωγά του.

2. Με την σεξουαλική επαφή.

3. Από τη μητέρα φορέα στο παιδί της.

 

Γκιουμέ Ιωάννα –    Βιολόγος

Φροντιστήρια «ΑΝΑΛΥΣΗ  – ΕΞΕΛΙΞΗ»[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]