Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο
Στο πλαίσιο ευρωπαϊκών και διεθνών δράσεων που σχετίζονται με τα μαθήματα της Γλωσσικής Διδασκαλίας και Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής 29 μαθητές και μαθήτριες της Γ’ τάξης του 3ου Γυμνασίου Πύργου με συνοδούς καθηγητές τους Αγγελόπουλο Γεώργιο, Καλδή Γεωργίακαι Παπουτσή Μαρία από τις 5 έως τις 9 Μαρτίου πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στις Βρυξέλλες, έδρα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, και στις πόλεις Μπρύζ και Γάνδη με το τουριστικό γραφείο του κ. Τριγκιλίδα από την Καλαμάτα.
Το ταξίδι οργανώθηκε, αφού έγινε προετοιμασία από τους εκπαιδευτικούς στα αντίστοιχα μαθήματα της Γλωσσικής Διδασκαλίας και της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής με συζητήσεις, αναζήτηση και προβολή υλικού για την ΕΕ και το Ευρωκοινοβούλιο, συγγραφή γραπτού δοκιμίου στα ελληνικά με θέμα τα βασικά προβλήματα του νομού Ηλείας και προτάσεις για την αντιμετώπισή τους και συγγραφή κειμένου σύντομης αυτοπαρουσίασης των μαθητών και μαθητριών στα αγγλικά.
Κατά τη δεύτερη μέρα του ταξιδιού στην αίθουσα συνεδριάσεων η ομάδα των μαθητών και των μαθητριών παρακολούθησε ενημέρωση για το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και τις επιτροπές των ευρωβουλευτών από την κ. Τζένη Παπασωτηρίου, υπεύθυνη ενημέρωσης μαθητών, ενώ συναντήθηκε και με τον ευρωβουλευτή κ. Κώστα Αρβανίτη, που μίλησε στους μαθητές και τις μαθήτριες για τον ρόλο του ευρωβουλευτή, τις ενέργειες και την αποτελεσματικότητα των θεσμικών οργάνων της ΕΕ. Στο τέλος της συνάντησης οι μαθητές και οι μαθήτριες επέδωσαν στον κ. Αρβανίτη επιστολή που συνέταξαν με τα δύο βασικά προβλήματα που αντιμετωπίζει ο νομός μας (κατάργηση και έλλειψη σχολών Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και ολοκλήρωση του δρόμου Πάτρα-Πύργος) μετά από σύνθεση των απόψεων που είχαν γράψει στο δοκίμιό τους. Ως προς αυτό το θέμα ο κ. Αρβανίτης δεσμεύτηκε να απαντήσει γραπτώς.
Την Παρασκευή 7 Μαρτίου κατά την παρουσία της στο Ευρωκοινοβούλιο η εκπαιδευτική αποστολή ξεναγήθηκε σε διαδραστικές εκθέσεις για την ιστορία και το μέλλον της ΕΕ, ενώ πήρε μέρος και σε παιχνίδι ρόλων με τίτλο «Πώς να γίνεις ένας σχεδόν ιδανικός πολιτικός» στην αίθουσα του Parlamentarioum, το κέντρο επισκεπτών του Ευρωκοινοβουλίου. Οι νεαροί ευρωβουλευτές είχαν την ευκαιρία να λειτουργήσουν για μια μέρα ως μέλη του Ευρωκοινοβουλίου, αφού χωρίστηκαν σε 4πολιτικές ομάδες-κόμματα (Αλληλεγγύη, Ελευθερία, Οικολογία και Παράδοση), για να διαβουλευτούν στο θέμα της πρότασης επιβολής υψηλότερης χρέωσης του νερού λόγω σπατάλης του και στο θέμα της προσωπικής ταυτοποίησης μέσω μικροτσίπ ενσωματωμένου στο ανθρώπινο δέρμα. Τα παιδιά συζήτησαν τα υπέρ και τα κατά των 2 θεμάτων και στο τέλος ψήφισαν.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθητές, οι μαθήτριες και οι συνοδοί καθηγητές ξεναγήθηκαν από τον κ. Τριγκιλίδα και ελληνόφωνο ξεναγό σε ιστορικά κτήρια, εκκλησίες, μουσεία και αρχαιολογικά μνημεία στις Βρυξέλλες ( GrandPlace, βελγικό Κοινοβούλιο, βασιλικό παλάτι, καθεδρικοί ναοί Αγ. Μιχαήλ και Αγ. Γουδούλης, Αψίδα του Θριάμβου, Μουσείο Φυσικών Επιστημών, Atomium, πάρκο Montdewartes, αγαλματίδιο MannekenPis), την Μπρύζ(μεσαιωνικά και αναγεννησιακά αξιοθέατα όπως ο Ναός της Παναγίας, το καμπαναριό του 13ου αιώνα, το πάρκο και η λίμνη της Αγάπης) και τη Γάνδη σε μνημεία τέχνης και πολιτισμού όπως το κάστρο των Ιπποτών και τον ναό του Αγ. Βονιφάτη.
Μετά το πέρας του εκπαιδευτικού αυτού ταξιδιού οι μαθητές και οι μαθήτριες δήλωσαν ενθουσιασμένοι από την μοναδική και φανταστική εμπειρία ζωής που έζησαν με τους συμμαθητές τους. Επίσης, εξέφρασαν τις ευχαριστίες τους στους καθηγητές τους και τον ιδιοκτήτη-ξεναγό του τουριστικού γραφείου, γιατί χάρη σ’ αυτούς γνώρισαν νέους τόπους, ανθρώπους και πολιτισμούς, τους δόθηκε η ευκαιρία να μπουν στο Ευρωκοινοβούλιο και να συμμετέχουν ενεργά στις δράσεις που προσφέρονται για τους μαθητές.
