Πρόγραμμα Erasmus+ «Πρακτική στην Ευρώπη της βιοκλιματικής ανάπτυξης»
Με απόλυτη επιτυχία υλοποιήθηκε το πρόγραμμα Erasmus+ «Πρακτική στην Ευρώπη της βιοκλιματικής ανάπτυξης» του Πρότυπου ΕΠΑ.Λ. Αμαλιάδας. Η τελευταία ροή των μαθητών πραγματοποιήθηκε στην πόλη Parnu της Εσθονίας.
Οι μαθητές/ριεςασκήθηκαν για 2 εβδομάδες σε νοσηλευτικά ιδρύματα και παιδικούς σταθμούς σχετικά με την ειδικότητά τους, ενώ τόσο οι επιχειρήσεις όσο και οι μετακινήσεις και όλη η φιλοσοφία της παραμονής είχαν ενσωματωμένα στοιχεία και πρακτικές που είναι απολύτως φιλικά με το περιβάλλον και έχουν τα χαρακτηριστικά της βιοκλιματικής λειτουργίας και ανάπτυξης και πως μια πόλη ενσωματώνει όλα αυτά τα στοιχεία στη καθημερινότητά της.
Όλα τα ιδρύματα ακολουθούν πράσινα πρότυπα στο σύνολο των δραστηριοτήτων τους και με αυτά ήρθαν σε άμεση επαφή κατά την πρακτική τους και την καθημερινότητά τους οι μαθητές/ριες του σχολείου.
Πέρα από την πρακτική και η τα υπόλοιπα στοιχεία τους προγράμματος στόχευαν στην άμεση επαφή με τις πρακτικές τής βιώσιμης ανάπτυξης καθώς:
Η διαμονή έγινε σε επιλεγμένο Ξενοδοχείο -Υδροθεραπευτήριο σε υπερσύγχρονες εγκαταστάσεις SPAδεδομένου ότι οι μαθητές και μαθήτριες του Τομέα Υγείας είχαν την σημαντική ευκαιρία να βιώσουν άμεσα τις υπηρεσίες ιαματικού τουρισμού (ενός τομέα που μπορεί να έχει ανάπτυξη στον νομό μας με τις δυο περιοχές που διαθέτουν ιαματικές πηγές).
Η πόλη του Parnu (αποκαλείται και θερινή πρωτεύουσα της Εσθονίας)εφαρμόζει με απόλυτη επιτυχία σύστημα ανακύκλωσης για όλα τα υλικά που ανακυκλώνονται, στην πηγή με ειδικά διαμορφωμένους κάδους προσαρμοσμένους στην αισθητική της κάθε περιοχής ενώ είναι χαρακτηριστικό ότι η ανακύκλωση επεκτείνεται και σε όλα, τα παράγωγα του ξύλου καθώς υπάρχουν πολύ μεγάλες εκτάσεις πρασίνου και δασών.
Η πόλη Parnu αποτελεί ένα ανοιχτό εργαστήρι αρχιτεκτονικής τοπίου με δεκάδες καλαίσθητα και άριστα διατηρημένα πάρκα εκπληκτικής ομορφιάς χωρίς ίχνος σκουπιδιών και με απόλυτο σεβασμό στους κατοίκους ενώ τα πάρκα καταλαμβάνουν περίπου το 75 % της πόλης
Σε όλη την πόλη κυκλικοί κόμβοι έξυπνες διαβάσεις πεζών και ποδηλάτων μειώνουν τις καθυστερήσεις και την μόλυνση του περιβάλλοντος από τα καυσαέρια ταυτόχρονα εφαρμόζεται σύστημα παρακολούθησης και ρύθμισης της κυκλοφορίας ώστε να υπάρχει σταθερή ροή και να αποφεύγονται τα συχνά σταματήματα που αυξάνουν τους ρύπους.
Έξυπνες διαβάσεις, συστήματα πρόσβασης ΑΜΕΑ σε όλους τους χώρους, ηλεκτρικά λεωφορεία και πάρα πολλά ηλεκτρικά αυτοκίνητα, χώροι άθλησης , χώροι διασκέδασης και αναψυχής για μικρά παιδιά και ηλικιωμένους αναδεικνύουν την πόλη σε πρότυπο βιώσιμης ανάπτυξης και καταδεικνύουν τον σεβασμό του Δήμου και του Κράτους προς τους πολίτες, με αντίστοιχη ανταπόδοση από τους πολίτες οι οποίοι κρατούν όλους αυτούς τους χώρους πεντακάθαρους και περιποιημένους.
Πέρα από την πρακτική μαθητές και εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν την πρωτεύουσα της Εσθονίας Τάλλιν την πρωτεύουσα της Λετονίας Ρίγα , ένα πολύ σημαντικό τοπικό υδροβιότοπο με δεκάδες πτηνά και ζώα και όλα τα αξιοθέατα της περιοχής. Επίσης είχαν την ευκαιρία να ζήσουν την ημέρα ανεξαρτησίας της χώρα και την γιορτή για την μεγαλύτερη ημέρα του καλοκαιριού.
Σε αυτήν την κινητικότητα έλαβαν μέρος 10 μαθητές/ριες (για 16 ημέρες) και 4 συνοδοί καθηγητές (2 ανά εβδομάδα) και αφορούσε τις ειδικότητες των Βοηθών Νοσηλευτών και Βοηθών Βρεφονηπιοκόμων.
Τα αποτελέσματα αυτών των κινητικοτήτων θα διαχυθούν στην ευρύτερη περιοχή του νομού μας αλλά και πανελλαδικά, με σκοπό την ευαισθητοποίηση όσο το δυνατόν μεγαλύτερου πληθυσμού για το σοβαρό πρόβλημα που αφορά το περιβάλλον και τα προβλήματα που δημιουργεί η ανθρώπινη παρέμβαση σε αυτό.
Στα σχετικά link δημοσιοποιούνται όλες οι δράσεις και τα αποτελέσματα του προγράμματος.
Ο διευθυντής του σχολείου και συντονιστής τους προγράμματος κος Κωνσταντούλας δήλωσε:
«Το Πρότυπο ΕΠΑ.Λ. (2ο ΕΠΑ.Λ. Αμαλιάδας) είχε και έχει πάντα σαν στόχο όλες οι δραστηριότητες και ειδικότερα τα Ευρωπαϊκά προγράμματα να αφορούν αποκλειστικά μαθητές/ριες και να συμμετέχουν ισότιμα μαθητές/ριες με λιγότερες ευκαιρίες καθώς και να καλύπτει γεωγραφικά όλες τις περιοχές από όπου προέρχονται οι μαθητές/ριες του. Επίσης στοχεύει τα προγράμματα να έχουν το μεγαλύτερο θετικό αντίκτυπο για τους συμμετέχοντες, αποφεύγοντάς «τουριστικές νοοτροπίες» ή προγράμματα για το θεαθήναι.
Η επιλογή των χωρών και των πόλεων υποδοχής γίνεται πάντα με γνώμονα τα χαρακτηριστικά που προσομοιάζουν με την περιοχή μας ώστε να υπάρχει η μέγιστη δυνατή ανταλλαγή και εφαρμογή καλών πρακτικών υλοποιήσιμων από τους μαθητές μας μετά την επιστροφή τους αλλά και στον επαγγελματικό τους βίο στη συνέχεια.
Φυσικά δεν έχει υπάρξει η παραμικρή οικονομική επιβάρυνση για τους συμμετέχοντες ενώ παράλληλα εφαρμόζονται αυστηρά πρότυπα στις μετακινήσεις και τη διαμονή με πρωταρχικό στόχο πάντα την υγεία και την ασφάλεια των συμμετεχόντων.
Ελπίζω και εύχομαι όλοι οι συμμετέχοντες να μεταφέρουν αυτές τις πρακτικές της βιώσιμης ανάπτυξης που συνάντησαν στις δυο κινητικότητες σε Πορτογαλία και Εσθονία και στον τόπο μας.»
Στη συνέχεια οι μαθητές/ριες αποτύπωσαν σε 10 σημεία αυτά που τους έκαναν την μεγαλύτερη θετική εντύπωση και θέλουν να τα μοιραστούν με τους συμπολίτες μας την τοπική αυτοδιοίκηση αλλά και την κεντρική διοίκηση.”
