Ο κ. Ανδρουτσόπουλος Παναγιώτης, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φυσικής Αγωγής ΠΕ11, με έδρα τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας και επιστημονική ευθύνη στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας, Ζακύνθου και Κεφαλληνίας, υλοποίησε την Τρίτη 8 Σεπτεμβρίου επιμορφωτική δράση στο 1ο Γενικό Λύκειο Πύργου, διάρκειας τριών (3) διδακτικών ωρών.
Η επιμορφωτική δράση απευθύνθηκε σε εκπαιδευτικούς κλάδου ΠΕ11 – Φυσικής Αγωγής των σχολικών μονάδων της επιστημονικής αρμοδιότητας του Συμβούλου Εκπαίδευσης και είχε ως θέμα: «Προσβασιμότητα, Συμπερίληψη και Ευελιξία: Επαναπροσδιορίζοντας τη Φυσική Αγωγή στην Πράξη»
Στη δράση συμμετείχαν περίπου 110 εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής από την Πρωτοβάθμια και την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ηλείας, γεγονός που ανέδειξε το ιδιαίτερα αυξημένο ενδιαφέρον της εκπαιδευτικής κοινότητας για σύγχρονες, συμπεριληπτικές και ευέλικτες προσεγγίσεις στη διδασκαλία της Φυσικής Αγωγής.
Η επιμόρφωση επικεντρώθηκε στην ανάδειξη της προσβασιμότητας, της συμπερίληψης, της διαφοροποίησης και της διδακτικής ευελιξίας ως βασικών αρχών για τον επανασχεδιασμό της εκπαιδευτικής πρακτικής στη Φυσική Αγωγή. Παράλληλα, δόθηκε έμφαση στη δημιουργία μαθησιακών περιβαλλόντων στα οποία κάθε μαθητής και κάθε μαθήτρια, ανεξάρτητα από τις ατομικές δυνατότητες, τις ανάγκες ή το επίπεδο κινητικής επάρκειας, μπορεί να συμμετέχει ενεργά, ισότιμα και με ασφάλεια.
Μέσα από θεωρητικές προσεγγίσεις, πρακτικά παραδείγματα και εφαρμογές, αναδείχθηκε η ανάγκη μετάβασης από ένα ενιαίο και άκαμπτο μοντέλο διδασκαλίας σε ένα περισσότερο ευέλικτο, μαθητοκεντρικό και συμπεριληπτικό μοντέλο Φυσικής Αγωγής, όπου ο εκπαιδευτικός προσαρμόζει στόχους, δραστηριότητες, κανόνες, εξοπλισμό, χώρο, χρόνο και τρόπους αξιολόγησης στις διαφορετικές ανάγκες των μαθητών.
Η ιδιαίτερα μεγάλη συμμετοχή των εκπαιδευτικών επιβεβαίωσε τη σημασία της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης και της ανταλλαγής καλών πρακτικών, με στόχο μια σύγχρονη, προσβάσιμη, συμπεριληπτική και παιδαγωγικά αποτελεσματική Φυσική Αγωγή.
