Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
Όπως έχετε ήδη πληροφορηθεί, με μια αιφνιδιαστική υπουργική απόφαση που δημοσιεύτηκε παραμονή Χριστουγέννων, τα 2 κεντρικά σχολεία της πόλης μας, το 2ο Γυμνάσιο και το 2ο Λύκειο Πύργου μετατρέπονται σε Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜ.Ω.Σ.) με τη νέα σχολική χρονιά. Η κίνηση αυτή αποτελεί συνέχεια της κυβερνητικής πολιτικής που άρχισε ένα χρόνο πριν, όταν παρέδωσε δημόσια σχολεία στο Ίδρυμα Ωνάση, προωθώντας την άμεση ιδιωτικοποίηση των δημόσιων σχολείων. Έτσι το Ίδρυμα Αλέξανδρος Ωνάσης όχι μόνο απολαμβάνει φοροαπαλλαγές για τις υποτιθέμενες δωρεές, όχι μόνο αναγορεύεται σε “ευεργέτη” που εθελοντικά και δήθεν άδολα “δίνει τον οβολό του” αλλά εισέρχεται πρώτο στην αγορά ενός νέου εκπαιδευτικού συστήματος, με “αυτόνομες” και “αποκεντρωμένες” σχολικές μονάδες πατώντας στην πράξη πόδι στην λειτουργία των σχολείων και στον προσανατολισμό της εκπαίδευσης.
Τα ΔΗΜ.Ω.Σ. είναι μόνο κατ’ όνομα δημόσια σχολεία. Δε λειτουργούν σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία αλλά σύμφωνα με τη σύμβαση μεταξύ του Ελληνικού Δημοσίου και του Ιδρύματος Ωνάση. Διοικούνται από 9μελή διοικούσα επιτροπή (4 μέλη από το Ωνάσειο και 5 μέλη θα τα διορίζει ο/η υπουργός Παιδείας), με ενισχυμένο τον ρόλο του Διευθυντή σε αυταρχικό manager και με καταστρατήγηση των κατακτημένων εργασιακών δικαιωμάτων. Ο αριθμός και η εισαγωγή μαθητών μετά από εξετάσεις, ο τρόπος πρόσληψης προσωπικού και οι όροι εργασίας καθορίζονται από το Ίδρυμα Ωνάση, το οποίο έχει ρόλο και στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο, ενώ οι σχολικές υποδομές παραδίδονται σ’ αυτό. Το κράτος συνεχίζει να μισθοδοτεί τους εκπαιδευτικούς. Αδιαμφισβήτητα τα ΔΗΜ.Ω.Σ. εξυπηρετούν τα οικονομικά συμφέροντα του Ιδρύματος Ωνάση και αναβαθμίζουν τον ρόλο του ως παράγοντα που επηρεάζει τις κρατικές πολιτικές.
Οι μορφωτικές ανάγκες των μαθητών/τριών δέχονται ισχυρό πλήγμα: Το δήθεν φιλεύσπλαχνο έργο της λειτουργίας των Ωνάσειων σχολείων σε κοινωνικά ευάλωτες περιοχές προς όφελος των παιδιών καταρρέει εξαρχής, εφόσον προβλέπονται εξετάσεις για την εισαγωγή τους και διαφοροποιημένο πρόγραμμα σπουδών που θα καθορίζεται από τη διοικούσα επιτροπή με τη λογική των Προτύπων. Το 40% – 60% των μαθητών-τριών που θα επιλεγούν με εξετάσεις και τεστ δεξιοτήτων, θα είναι από το πολεοδομικό συγκρότημα του Πύργου και το υπόλοιπο από όλο το νομό. Τα Ωνάσεια παύουν να είναι σχολεία της γειτονιάς, δημιουργώντας τελικά μεγαλύτερη πίεση στις περιοχές που ιδρύονται, καθώς τα υπόλοιπα σχολεία καλούνται να απορροφήσουν τους μαθητές από τη γειτονιά, με ό,τι αυτό συνεπάγεται (πολυπληθή τμήματα, έλλειψη υποδομών κλπ). Αποτέλεσμα μαθητές-τριες να εκδιώκονται από το σχολείο της γειτονιάς τους χωρίς να υπάρχει η δυνατότητα τα παιδιά αυτά να πάνε σε άλλο κοντινό σχολείο (στην περιοχή που καλύπτεται από το 2ο ΓΕΛ Πύργου δεν υπάρχει άλλο λύκειο και σχετικά με τα Γυμνάσια το 1ο Γυμνάσιο Πύργου που είναι το πιο κοντινό είναι ήδη υπερπλήρες).
Με λίγα λόγια, τα “Ωνάσεια” σχολεία είναι ορθάνοιχτα σε χορηγούς και δωρεές, αλλά αφιλόξενα στα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων καθώς κυριαρχούν: εξοντωτική, διαρκής διαδικασία εξετάσεων (με συνέπεια την περαιτέρω αύξηση της παραπαιδείας), εξουθένωσή τους με Ομίλους και Σύνολα με πολλές ώρες υποχρεωτικής παραμονής στο Σχολείο (10 ώρες εβδομαδιαίως). Οι όμιλοι ρευστοποιούν σταδιακά τα αναλυτικά προγράμματα, αντικαθιστώντας δομημένα γνωστικά αντικείμενα, μετατρέπουν τη μόρφωση σε παροχή δεξιοτήτων.
Αλλάζουν άρδην οι εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών: Δεν υπάρχουν οργανικές. Έτσι στο 2ο Γυμνάσιο και στο 2ο ΓΕΛ του Πύργου χάθηκαν 52 οργανικές θέσεις, κορυφώνοντας την εργασιακή ανασφάλεια και ανατροπή του οικογενειακού προγραμματισμού των εκπαιδευτικών. Όλες οι θέσεις στα Ωνάσεια Σχολεία είναι με θητεία και μέσα από συνεχή διαδικασία αξιολόγησης. Οι εκπαιδευτικοί επιλέγονται με ατομικό φάκελο προσόντων (μεταπτυχιακοί και διδακτορικοί τίτλοι, πάσης φύσεως επιμορφωτικά σεμινάρια και βεβαιώσεις σπουδών, κυνήγι δεξιοτήτων), με συνέντευξη και διαρκή αξιολόγηση, με βάση τις επιδόσεις των μαθητών, κατ’ αναλογία των Προτύπων.
Στην ουσία, βλέπουμε την πιο ανοιχτή, την πιο θεσμική παρέμβαση των μεγάλων επιχειρηματιών για το πως φτιάχνεται το σχολείο, πως θα παράγει νέους εργαζόμενους υποταγμένους στη βαρβαρότητα της σύγχρονης εποχής. Πίσω από τα Ωνάσεια σχολεία, τα πρότυπα, τα αυτόνομα σχολεία σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες κρύβεται η πιο επικίνδυνη, η πιο άδικη, η πιο αντιεπιστημονική, η πιο απάνθρωπη “παιδαγωγική αντίληψη”. Η κυρίαρχη τάξη επιδιώκει να αναπαράγει ακόμα περισσότερο ένα σχολείο κατ’εικόνα και καθ’ομοίωση του εαυτού της, του ανταγωνισμού, του ατομισμού, της υποταγής των πάντων στους στόχους των κερδών της.
Αντί να σκύψει η κυβέρνηση και να λύσει τα ζωτικά προβλήματα όλων των σχολείων, με αύξηση της χρηματοδότησης, να δημιουργήσει πραγματικά ισότιμους όρους για όλα τα παιδιά ανεξαιρέτως, να ικανοποιήσει το σύγχρονο δικαίωμά τους στην ολόπλευρη μόρφωση, επιλέγει να οξύνει τους ταξικούς κόφτες για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών, θεσμοθετώντας σχολεία διαφορετικών ταχυτήτων. Την ίδια ώρα σερβίρουν το παιδαγωγικό αυτό έγκλημα με την γνωστή γαρνιτούρα περί “ίσων ευκαιριών” για τους μαθητές! Το έργο το έχουμε ξαναδεί! Περικόπτεται η κρατική στήριξη και χρηματοδότηση, που δεν φτάνει ούτε στο ελάχιστο, λαμβάνεται το ένα αντιπαιδαγωγικό μέτρο πίσω από το άλλο προκειμένου να καλλιεργηθεί το έδαφος πως η μόνη ελπίδα βρίσκεται στην εμπλοκή του σωτήρα-ιδιώτη. Σε αυτή την κατεύθυνση κινήθηκε και η πλειοψηφία του δημοτικού συμβουλίου Πύργου. Αν και θα έπρεπε να συστρατευθεί με το δίκαιο αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας η οποία γνωρίζει καλύτερα απ΄ όλους τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών και τη λειτουργία των σχολείων, αγνόησε τελικά όλες τις επισημάνσεις της και συντάχθηκε με το κυβερνητικό αφήγημα. Τώρα λοιπόν είναι η στιγμή να δει κατάματα την πραγματικότητα και να αναθεωρήσει την ανεδαφική απόφασή της.
Οι εκπαιδευτικοί που στηρίζουμε τους μαθητές/ριες, που είμαστε κομμάτι της διαμόρφωσης της προσωπικότητάς τους, κομμάτι του ταξιδιού τους μέσα σε κάθε επιστημονικό αντικείμενο, δεν ανεχόμαστε οι χορηγοί να συντηρούν τα σχολεία και να μορφώνουν τα παιδιά μας. Αγωνιζόμαστε για ένα αναβαθμισμένο δημόσιο και δωρεάν σχολείο που θα μορφώνει ολόπλευρα όλα τα παιδιά, και όχι σχολεία για λίγους.
- Να ανακληθεί ΤΩΡΑ η απόφαση για μετατροπή του 2ου Γυμνασίου και 2ου ΓΕΛ Πύργου σε “Ωνάσεια”
- Η δημοτική αρχή του Πύργου να αλλάξει την απόφασή της
- Να μην προχωρήσει η ταξική κατηγοριοποίηση των σχολείων
- Να καταργηθεί κάθε επιχειρηματική δράση στην Εκπαίδευση
- Όχι σχολεία σε ιδιώτες
- Όχι στην ιδιωτικοποίηση της παιδείας
Πύργος, 19/03/2026
Για το ΔΣ της ΕΛΜΕ Ηλείας
Η Πρόεδρος Η Γραμματέας
Στέλλα Αναστασίου Ελισάβετ Μπίσσα
