Άρθρο της Διονυσίας – Θεοδώρας Αυγερινοπουλου Βουλευτού Ηλείας της Ν.Δ
Το 2026 μπορεί να είναι η χρονιά που η Ηλεία θα κοιτάξει το μέλλον με αυτοπεποίθηση. Με έργα ουσίας, με πανεπιστημιακή και ερευνητική ανάπτυξη, με ψηφιακή πρόοδο και με την Ολυμπία ξανά φάρο έμπνευσης για την Ελλάδα και τον κόσμο. Αυτό το όραμα αξίζει στον τόπο μας – και γι’ αυτό εργάζομαι καθημερινά.
Ο νέος χρόνος ξεκινά με ελπίδα, αλλά και με ξεκάθαρη ευθύνη. Για την Ηλεία, το 2026 μπορεί -και πρέπει- να αποτελέσει χρονιά ουσιαστικής προόδου, με έργα που βελτιώνουν την καθημερινότητα των πολιτών, με επενδύσεις στη γνώση και με μια νέα αναπτυξιακή ταυτότητα που συνδέει τον τόπο μας με τον κόσμο.
Ως Βουλευτής Νομού Ηλείας, εργάζομαι συστηματικά για την προώθηση κρίσιμων έργων υποδομής και μεταφορών, την ενίσχυση των τομέων της υγείας και του περιβάλλοντος, της ανθεκτικότητας απέναντι στις φυσικές καταστροφές, τη βελτίωση των υπηρεσιών προς τον πολίτη, αλλά και τη στήριξη της αγροτικής παραγωγής και του τουρισμού. Παράλληλα όμως, η Ηλεία χρειάζεται ένα μεγάλο, στρατηγικό βήμα προς το μέλλον: την ισχυρή παρουσία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, της έρευνας και της καινοτομίας στον τόπο μας.
Σε αυτό το πλαίσιο, η ίδρυση της 8ης πανεπιστημιακής σχολής του Πανεπιστήμιο Πατρών στην Ηλεία αποτελεί επιλογή εθνικής αλλά και διεθνούς σημασίας. Ένα πανεπιστήμιο στην Ηλεία -και ιδίως στον ευρύτερο χώρο της Ολυμπίας- δεν είναι απλώς μια ακαδημαϊκή δομή. Είναι επένδυση στο ανθρώπινο κεφάλαιο, μοχλός τοπικής ανάπτυξης και γέφυρα ανάμεσα στην παγκόσμια πολιτιστική κληρονομιά και τη σύγχρονη επιστημονική σκέψη.
Η περιοχή μας μπορεί να φιλοξενήσει ερευνητικά κέντρα υψηλής προστιθέμενης αξίας, για παράδειγμα σε συνεργασία με το ΕΚΕΤΑ αλλά και άλλους φορείς, σε τομείς όπως ο αθλητισμός, το περιβάλλον και η βιοποικιλότητα, η κλιματική ανθεκτικότητα, η βιώσιμη αγροδιατροφή, η γαλάζια οικονομία και η προστασία της θάλασσας και της αλιείας, οι νέες τεχνολογίες και η κυκλική οικονομία. Παράλληλα, μπορούν να αναπτυχθούν διεθνή μεταπτυχιακά προγράμματα με αναφορά στην Αρχαία Ολυμπία, τον Ολυμπισμό, την ειρήνη, τη δημοκρατία, τον αθλητισμό, τον πολιτισμό, τη φιλοσοφία, τις διεθνείς διαπραγματεύσεις και το διεθνές δίκαιο. Προγράμματα που θα προσελκύουν φοιτητές και ερευνητές από όλο τον κόσμο και θα ενισχύουν την εξωστρέφεια της Ηλείας. Ομοίως μπορεί να φιλοξενήσει και ένα Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο για την Μεσόγειο, όπως αυτό που ανακοινώθηκε πρόσφατα από την ΕΕ στο πλαίσιο του νέου Συμφώνου για την Μεσόγειο, αλλά δεν έχει οριστεί ακόμα η έδρα του.
Ιδιαίτερη σημασία έχει και η ανάπτυξη περιβαλλοντικών και εκπαιδευτικών προγραμμάτων, καλοκαιρινών σεμιναρίων και δια βίου μάθησης προγραμμάτων, που θα αξιοποιούν τα μοναδικά φυσικά οικοσυστήματα της περιοχής μας – τα ποτάμια, τα δάση, τις παράκτιες ζώνες. Η Ηλεία μπορεί να εξελιχθεί σε ένα «ζωντανό εργαστήριο» βιωσιμότητας, όπου η γνώση συνδέεται με την πράξη και η εκπαίδευση με την προστασία του φυσικού πλούτου.
Παράλληλα, η πανεπιστημιακή και ερευνητική ανάπτυξη μπορεί να λειτουργήσει ως καταλύτης για την ενίσχυση της Κοινωνίας της Πληροφορίας στην Ηλεία. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός της εκπαίδευσης, η ανοιχτή γνώση, τα ψηφιακά δεδομένα για το περιβάλλον, τον αθλητισμό και τον πολιτισμό, καθώς και η διασύνδεση με διεθνή δίκτυα έρευνας και τεχνολογίας, μπορούν να δημιουργήσουν ένα σύγχρονο οικοσύστημα καινοτομίας που θα κρατά τους νέους στον τόπο τους και θα προσελκύει επιστήμονες από την Ελλάδα και το εξωτερικό.
Σε αυτό το νέο οικοσύστημα, η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να διαδραματίσει καθοριστικό ρόλο. Η υπεύθυνη, ανθρωποκεντρική αξιοποίησή της στην εκπαίδευση και την έρευνα μπορεί να μετατρέψει την Ηλεία σε κόμβο καινοτομίας, όπου η AI θα συμβάλλει στην πρόληψη φυσικών καταστροφών, στην περιβαλλοντική προστασία, στην πολιτιστική τεκμηρίωση, την γνώση στον αθλητισμό, στην αγροτική παραγωγή και στη βιώσιμη ανάπτυξη – πάντα με οδηγό τις αξίες που γεννήθηκαν στην Ολυμπία.
Η Ολυμπία δεν ανήκει μόνο στο παρελθόν. Διαχρονικά ενέπνευσε την παγκόσμια σκέψη και σήμερα μπορεί να το κάνει ξανά. Ένα πανεπιστήμιο στην Ηλεία δίνει νέο νόημα στην έννοια της γνώσης ως δημόσιου αγαθού, συνδέει την παιδεία με την ειρήνη, την αριστεία και τον σεβασμό προς τον άνθρωπο και το περιβάλλον, και προσφέρει στον κόσμο έναν σύγχρονο χώρο διαλόγου αξιών και ιδεών.